有些父母過於保護自己的孩子,認為自己知道什麼是對孩子最好的,如此反而扼殺他們獨立自主的發展。在這樣的環境下,即使成年後,依舊活在他人的期待,總是被告知應該作些什麼,無法主動地思考,也沒能替自己設立目標並行動。
教會孩子一項技能,他們就只是學會一項技能;而以色列人鼓勵孩子培養學習技能的能力,他們就能自行探索並發展出對付未知領域的技能,以適應多變的未來。
有些父母過於保護自己的孩子,認為自己知道什麼是對孩子最好的,如此反而扼殺他們獨立自主的發展。在這樣的環境下,即使成年後,依舊活在他人的期待,總是被告知應該作些什麼,無法主動地思考,也沒能替自己設立目標並行動。
教會孩子一項技能,他們就只是學會一項技能;而以色列人鼓勵孩子培養學習技能的能力,他們就能自行探索並發展出對付未知領域的技能,以適應多變的未來。
理性的人都能同意,要解決同一塊土地、不同的民族間的衝突,相互廝殺絕對是最為無知、糟糕且不負責任的方式;又或是以思想再教育為名、實際上是計劃性的種族清洗政策,一樣令人噁心憤怒。
唯有建立認同對方的存在,民族間的權利平等,尊重各自文化、歷史等差異的原則下,彼此坐下來討論解決衝突。
人類天生就愛比較,社群媒體的發達讓我們更是無所不比。比較是一種本能,藉由與他人的比較,來修正我們自身的行為已合乎群體。但消極比較容易讓我們產生兩種負面心態:自卑或自傲。
我們可以以積極正向的方式來做比較,「見賢思齊焉,見不賢而內自省也」。
見到他人優異的地方,可以試著欣賞、讚美,但同時也思考有無需要向對方看齊:或許對方的行為或成就值得讚嘆,但與我們人生的願景與目標吻合嗎?不然無異削足適履,徒增焦慮與壓力。
看到他人不適當的言行,也勿過度嘲諷,應該反思檢視,自己是否也曾有類似的行為?不該以他人更為糟糕的言行,作為自我逃避或放縱的藉口。
一趟難忘的旅行,最關鍵的因素除了的旅途中的景物,我們旅伴更是影響了這段旅行的感受。
人生亦同,與我們最重要的人一起度過某些時光,即便沒有著非常好的物質條件,也能從中獲得關係的意義,令人倍感幸福。
5.用錢購買體驗而非裝飾品
關於有錢能不能讓人更幸福,一直爭論不休沒有定論。但研究顯示出,我們用錢的方式也會影響我們所感受到的幸福。
當我們花錢的初衷是為了擁有「物品」時,等待我們的只是稍縱即逝的快感,與隨之而來的空虛感;但要是花錢的初衷是為了獲得體驗,我們便能從中獲得大量的幸福感,並且存放在我們的回憶之中。
當我們購買的是一個體驗,這樣的體驗能為我們創造出故事,而這樣的故事不同於裝飾品,能為我們的生活更加增添色彩,別具意義。
然而在現實之中,我們多半會採取一種折衷的方式,根據實際的情境下,做出道德上的調整,一種道德意識上的反思均衡。例如我們都知道不能說謊,但萬一說出實情可能會危害多數人時,我們便會做出道德上的修正:除非說實話會造成重大危害,否則不該說謊。
如果一個組織的決策流程會妨礙對話與歧異的產生,那一切都是空談。
組織內僵硬、制式的決策流程,是扼殺對話與歧異的常見兇手。彈性具備靈活的決策流程,必要時適當的冒險,有助於獲得大量有益的想法,作為決策的思考。
我們生活,早已與各種便利的限制性領域AI變得密不可分,舉凡手機常用的便利APP都與之有關。而這其中乃是藉由犧牲一小部分的自主權,來換取更為便利的效益。
日後更為強大的通用AI或是超級AI問世,漸漸得人類把決定權交出,依靠AI幫我們做出決定。然而無論是開發者或是使用者,無從得知這一決策背後是如何運作,皆來自於AI的自我價值觀,而非每個具備著靈魂的人類。
一旦前3個步驟能順利達成目標,在26秒內引導讀者閱讀200字以內的文章,便是準備退場的時機。
藉由放置更多的資料來源,讓讀者充分感受到被尊重,既能在簡短的文字獲取必要資訊就此打住,抑或是能輕易的投入閱讀相關內容。
視覺化的圖表可以清楚呈現數據要告訴我們的現象,但更可以混淆視聽、幾可亂真。
留意那些間隔不固定、缺乏0點或是兩個縱軸的圖像,對方很可能要欺騙你。
即便是一筆雜亂無章的數據,想要從中找到解釋的人,最終一定有辦法找到解釋。
假冒的神槍手會先射出一堆子彈,找出命中最多的位置再畫出目標,同時抹掉其餘彈孔。
同樣的,我們應該先提出理論,接著使用數據來驗證理論,就像真正的神槍手,先畫出目標再開槍。